师资与
学校领导

Kelvin（杜老师）是行业实践教师，具有资深招生官工作经验。通过启发式探究与持续指导，帮助学生把兴趣转化为可执行、可反思、可展示的项目，连接中国传统文化与现代方法和技术。指导项目涵盖考古与文化遗产保护、傩文化、紫砂工艺、标本制作及网络短剧。

• 考古与文化遗产保护
• 传统表演与手工艺
• 标本制作与自然观察
• 网络短剧与文化叙事

Andy（何老师）是行业实践教师，负责组织跨学科实践项目并指导学生推进项目。已开展的项目涉及冥想体验、香水研发、牦牛奶冰淇淋、精细化工、营养与传统养生文化、中藏药及犹太历史。指导重视学科之间的实际联系，以及项目细节与实施过程。

• 精细化工与产品研发
• 营养与传统药材
• 冥想体验
• 犹太历史

Shawn（邱老师）围绕人文关怀、技术应用与创新探索组织跨学科项目。已开展的项目包括重症患儿陪伴、布朗语数字记录、西藏学校英语学习平台及天城体相关 AI 项目，并指导冰川科考、游戏开发、原创角色产品及文博 AI 短片。通过连接研究人员与行业实践者，支持学生在协作、试错与持续行动中推进项目。

• 社区关怀与语言记录
• AI 教育应用与语言资源
• 冰川科考
• 游戏与数字叙事

Chris（徐老师）长期从事国际教育，并统筹行业实践部门的短视频制作。指导项目涵盖导盲犬、水母养护、粉丝文化研究及天文探索，关注青年文化与社会观察的连接。在导盲犬项目中，带领学生走访视障人士家庭、持续开展跟踪访谈，并将真实生活故事制作成纪录片。

• 纪录片与短视频制作
• 无障碍与社区访谈
• 水母养护与观察
• 天文探索

郑永雄（Johnson Zheng）专注跨学科工程教育与中学生科研指导，帮助学生将工程问题转化为可开展的研究与原型。指导强调第一性原理、清晰的问题定义、约束分析、数据证据与可复现实验。工作涉及机器人、机器人操作系统（ROS）、强化学习、神经信号处理及扫描探针显微学，覆盖概念设计、硬件验证、数据采集、研究写作与商业可行性分析，重视迭代开发与系统整体验证。

• 机器人与机器学习
• 神经信号处理
• 原型设计与系统验证
• 研究写作与可行性分析